部编版三年级上册《带刺的朋友》语文教案

来源:本站2019-05-1514 次

部编版三年级上册《带刺的朋友》语文教案  带刺的朋友  教学要求:  1.体会句子的不同表达方式。   2.朗读课文,归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。   3.体会作者对刺猬的喜爱之情。

  4.学会介绍刺猬,体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。   教学重点:  朗读课文,归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。   教学难点:  学会介绍刺猬,体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。

  课前准备:  多媒体课件。

  教学时间:  1课时  教学过程:  一、导入新课。   1.同学们,现在是秋天,是瓜果成熟的收获季节。

瞧,图上画着什么呀?  出示《秋枣》图,学生说图意,师引导学生用上动词挂满、数量词一颗颗,来体现红枣儿的大和多。   2.枣儿长得可真好!想不想摘些来尝一尝?这不,咱们这位带刺的朋友就迫不及待,抢先行动了。   出示刺猬图,出示课题,齐读。   3.它是谁呀?出示--刺猬,再读。

破折号有什么作用?  二、检查预习情况。

  1.大家课前都预习过课文了,现在老师先来检查一下大家预习得怎么样。

  出示预习要求:  (1)轻声读课文,读准字音,读通句子。

  (2)边读边思考:课文写了刺猬的几件事?分别是哪几小节?  2.指名分节读课文,师生共同点评。   3.课文写了刺猬的几件事?分别是哪几小节?  出示两幅课文插图,明确2~9节讲了第一件事,10~15节讲了第二件事。

  三、小组合作,归纳课文主要内容。

  1.四人学习小组分别轻声朗读2~9、10~15节,讨论:课文写了刺猬的哪两件事?  2.集体讨论交流。

  归纳板书:  一天晚上,刺猬偷枣儿。

  第二天晚上,刺猬用刺击退了大黑狗。

  3.课文主要讲了什么?1。

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